Z okazji "Tygodnia języka ojczystego" w naszej szkole odbyły się warsztaty „ortograficzne”. Uczniowie klas IV – VIII dekorowali zakładki do książek z trudnymi ortograficznie słówkami, które niemal każdemu sprawiają problem. Takie zakładki mogą nam na co dzień przypominać o tym, jak się pisze: „po prostu”, „na pewno”, „w ogóle” czy „naprawdę” i może dzięki nim będziemy sobie lepiej radzili z zapisywaniem tych kłopotliwych wyrazów.
Ewa Gajewska
Ewelina Gładykowska
Styczeń i luty w grupie Bystrzaków były intensywne, radosne i pełne twórczej energii. Dzieci codziennie uczyły się poprzez zabawę – naturalnie, bez presji, za to z ogromnym zaangażowaniem.
Zajęcia były tak zaplanowane, aby łączyć ruch, myślenie, emocje i współpracę w grupie. Nauka liter odbywała się w sposób atrakcyjny i różnorodny. Bystrzaki zapamiętywały poznane literki poprzez zabawy ruchowe. Dzieci wyszukiwały litery w swoim otoczeniu, a także tworzyły je w pracach plastycznych. Dzięki temu litery przestały być abstrakcyjnymi znakami, a stały się czymś bliskim i zrozumiałym. Wiele radości sprawiały zabawy typu „jaka to litera?”, „co zaczyna się na…”, czy wspólne tworzenie sylab.
W tym okresie szczególną rolę odgrywały dni tematyczne, które Bystrzaki obchodziły z dużą kreatywnością. Dzieci aktywnie uczestniczyły w przygotowaniach – wykonywały tematyczne prace plastyczne i brały udział w specjalnych zabawach związanych z danym dniem. Każde takie wydarzenie było okazją do rozmów, rozwijania słownictwa, ćwiczenia umiejętności społecznych oraz wyrażania własnych emocji.
Bystrzaki chętnie współpracowały w małych zespołach, uczyły się słuchać siebie nawzajem, czekać na swoją kolej i wspólnie rozwiązywać proste zadania. W codziennych sytuacjach dzieci rozwijały samodzielność, pewność siebie oraz wiarę we własne możliwości.
Styczeń i luty pokazały, że nauka może być przyjemnością, a zabawa – skutecznym sposobem zdobywania wiedzy. Bystrzaki zrobiły duże postępy, a co najważniejsze: uczyły się z uśmiechem, ciekawością i autentyczną radością.
Wychowawca Justyna Połomska
Harcerstwo – polski ruch społeczny i wychowawczy/pedagogiczny, będący częścią ruchu skautowego. Oparty na służbie, samodoskonaleniu i braterstwie. Zasady postępowania harcerza wyznacza przyrzeczenie harcerskie i Prawo harcerskie.
************************
W piątek 27 lutego 2026r. w społeczność szkolną w Pieniążkowie odwiedziły przedstawicielki 1 Gniewskiej Drużyny Harcerek "Gniazdo" z promocją swojej działalności. Harcerki zachęcały naszych uczniów do wstąpienia w szeregi ich drużyny. Przedstawiły w ciekawy sposób swoje umiejętności, wspólną pasję i przygodę.
Liczymy, że wstąpicie w ich szeregi!
Zapraszamy na spotkanie organizacyjne i nabór do drużyny dnia 7 marca w godz. 10.00-12.00 w Świetlicy Wiejskiej w Rakowcu.
Luty w naszej grupie przedszkolaków był niezwykle kolorowy, radosny i pełen ciekawych wydarzeń. Każdy tydzień przynosił nowe atrakcje, dzięki którym dzieci mogły uczyć się poprzez zabawę, doświadczać i rozwijać swoją kreatywność.
Dzień Nutelli. Na początku miesiąca świętowaliśmy Światowy Dzień Nutelli. Rozmawialiśmy o ulubionych smakach, poznaliśmy składniki kremu czekoladowo-orzechowego oraz dowiedzieliśmy się, z jakich produktów powstają słodkie przysmaki. Dzieci uczestniczyły w zabawach tematycznych, mogły także skosztować pysznych gofrów z nutellą.
Międzynarodowy Dzień Pizzy. Z okazji Międzynarodowego Dnia Pizzy dzieci poznały składniki potrzebne do przygotowania pizzy, a także dowiedziały się, z jakiego kraju pochodzi ten przysmak. Nie zabrakło zabaw tematycznych, pracy plastycznej. Na koniec każdy z nas skosztował pysznej pizzy.
Tłusty Czwartek. W lutym nie mogło zabraknąć słodkiego dnia, jakim jest Tłusty Czwartek. Przedszkolaki poznały tradycję jedzenia pączków i faworków. Były zabawy ruchowe, liczenie „pączków”, a także rozmowy o polskich zwyczajach. Uśmiech nie schodził dzieciom z twarzy.
Warsztaty świecowe. Ogromnym zainteresowaniem cieszyły się warsztaty świecowe. Dzieci miały okazję zobaczyć, jak powstaje świeca oraz samodzielnie wykonać własną, kolorową świeczkę. To było wyjątkowe doświadczenie rozwijające zdolności manualne i kreatywność.
Walentynki. 13 lutego obchodziliśmy Walentynki – dzień życzliwości, przyjaźni i miłych gestów. Rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest okazywanie sympatii i troski innym. Dzieci uczestniczyły w zabawach integracyjnych. W naszej sali panowała wyjątkowo ciepła i serdeczna atmosfera.
Dzień Dinozaura. Pod koniec miesiąca świętowaliśmy Dzień Dinozaura. Przedszkolaki przeniosły się w prehistoryczny świat. Poznawaliśmy różne gatunki dinozaurów, oglądaliśmy ilustracje, bawiliśmy się w „małych paleontologów”, wykonaliśmy eksperyment ,,Wulkan" oraz wykonywaliśmy prace plastyczne przedstawiające te fascynujące stworzenia. To był dzień pełen odkryć i ogromnych emocji!
W tym miesiącu odwiedziła nas także pani Martyna Gedowska, mama Szymona i przeczytała dzieciom bajkę. Przedszkolaki z wielkim zainteresowaniem słuchały opowiadania. Bardzo dziękujemy za odwiedziny.
W miesiącu lutym swoje urodzinki obchodzili Dawid oraz Oliwka.
Wychowawca Ewelina Dziadzio
W miesiącu lutym w grupie „Promyczki” działo się bardzo dużo ciekawych i radosnych wydarzeń. Był to czas pełen zabawy, wspólnego świętowania oraz rozwijania dziecięcych pasji i umiejętności społecznych.
Na początku miesiąca odbył się długo wyczekiwany Bal Karnawałowy. Dzieci przyszły do przedszkola w pięknych, kolorowych strojach. W sali rozbrzmiewała muzyka, a „Promyczki” chętnie uczestniczyły w tańcach, zabawach ruchowych i konkursach. Nie zabrakło wspólnych zdjęć oraz słodkiego poczęstunku. Bal dostarczył wszystkim wiele radości i pozytywnych emocji.
W lutym świętowaliśmy również urodziny Blanki. Dzieci złożyły solenizantce serdeczne życzenia, odśpiewały „Sto lat” i był to bardzo miły i wzruszający moment, który wzmocnił więzi koleżeńskie w grupie.
14 lutego obchodziliśmy Walentynki. Tego dnia rozmawialiśmy o przyjaźni, życzliwości i okazywaniu sobie sympatii. Dzieci przygotowały walentynkowe serduszka oraz wzięły udział w zabawach integracyjnych. Była to doskonała okazja do kształtowania postaw empatii i wzajemnego szacunku.
Nie zapomnieliśmy również o Dniu Pizzy. Dzieci poznały historię tego popularnego dania, a także rozmawiały o zdrowym odżywianiu. Wspólnie tworzyliśmy „papierowe pizzę”, jak również dzieci wykonały swoje prawdziwe, własną pizzę. Każda z nich była inna stworzona z ulubionych składników, ćwicząc przy tym motorykę oraz kreatywność. Ten dzień sprawił wszystkim wiele radości.
W lutym odbyły się także uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem przygotowywały program artystyczny – uczyły się wierszyków. Występ był pełen emocji, a zaproszeni goście nie kryli wzruszenia i dumy. Był to wyjątkowy czas budowania rodzinnych relacji oraz wzmacniania więzi międzypokoleniowych.
Odwiedziła nas też Pani Martyna, która przeczytała przepiękne opowiadanie, wprowadzila dzieci w świat Bajek i wyobraźni za co z całego serca dziękujemy.
Odbyły sie również w tym miesiącu warsztaty świecowe gdzie dzieci wykonywały świece o tematyce walentynkowej.
Wychowawca Natalia Trzcińska
26 lutego w naszej szkole w grupach Pszczółek i Bystrzaków odbył się radosny i pełen atrakcji Dzień Dinozaura. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem przeniosły się w świat prehistorycznych stworzeń. Podczas zajęć uczniowie lepili z masy solnej, tworząc własne dinozaury oraz odbijali ślady dinozaurów, rozwijając przy tym wyobraźnię i zdolności manualne.
Dużym zainteresowaniem cieszyło się także oglądanie hologramu 3D, który pozwolił dzieciom zobaczyć dinozaury w nowoczesnej, bardzo atrakcyjnej formie. Nie zabrakło również różnorodnych prac plastycznych, zadań tematycznych oraz konkursów, w których dzieci chętnie brały udział, wykazując się kreatywnością i wiedzą. Wszystkim aktywnościom towarzyszyło mnóstwo radości i dobrej zabawy.
Dzień Dinozaura był doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę i na długo pozostanie w pamięci uczestników.
Justyna Połomska Malwina Jankowska-Dejna
W naszym przedszkolu dnia 27 lutego odbyła się wyjątkowa i pełna wzruszeń uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Najmłodsza grupa – 3 i 4-latki – z ogromnym zaangażowaniem przygotowywała się do tego szczególnego wydarzenia, aby w piękny sposób podziękować swoim ukochanym dziadkom za miłość, troskę i codzienne wsparcie.
Dzieci zaprezentowały program artystyczny, na który złożyły się wierszyki, piosenki. Mali artyści z przejęciem i radością występowali przed licznie zgromadzoną publicznością. Nie zabrakło uśmiechów, dumy oraz łez wzruszenia w oczach Babć i Dziadków. Przedszkolaki wręczyły swoim gościom własnoręcznie przygotowane upominki - swiece oraz laurki – każdy prezent był wyjątkowy i wykonany z ogromnym sercem. Po części artystycznej przyszedł czas na wspólne rozmowy, pamiątkowe zdjęcia oraz słodki poczęstunek, który stworzył okazję do międzypokoleniowej integracji.
To był niezwykle ciepły i rodzinny dzień, który na długo pozostanie w naszej pamięci. Dziękujemy wszystkim Babciom i Dziadkom za tak liczne przybycie oraz za nieustanną miłość, jaką obdarzają swoje wnuki. Z niecierpliwością czekamy na kolejne wspólne spotkania! Serdecznie dziękuję rodzicom za pomoc w przygotowaniu tego wydarzenia.
Wychowawca Ewelina Dziadzio
Dnia 26 lutego 2026r. o godz. 11.00 w Zespole Szkół w Opaleniu odbyło się wręczenie nagród Ogólnopolskiego Strażackiego Konkursu Plastycznego. Na wręczenie nagród przybył Burmistrz Miasta i Gminy pan Maciej Czarnecki, pan Bogdan Badziong Radny Powiatu Tczew, przedstawiciele OSP z Gniewa pan Tadeusz Kordecki oraz pani Anna Chyła.
Pani Dyrektor szkoły Katarzyna Zander miło przywitała zgromadzonych gości, laureatów z rodzicami lub opiekunami i życzyła kolejnych sukcesów plastycznych.
Wyłoniono następujących laureatów :
W I grupie przedszkolnej:
1.Julia Szymańska-Opalenie,
2.Viktor Michałek-Gniew,
3.Kinga Michałek-Gniew,
4.Urszula Durkalec Gniew,
5.Gabriel Chmielecki-Gniew,
W II grupie – klasy I-IV:
1.Antoni Stobba-Gogolewo,
2.Filip Kulkowski-Opalenie,
3.Liliana Słomska-SP nr 1 Gniew,
4.Lena Tobiańska-Gogolewo,
5.Wiktor Chmielewski-Gogolewo,
W III grupie -klasy V-VIII:
1.Zuzanna Sinicka-Opalenie,
2.Leon Bojarski-Opalenie,
3.Kacper Pułtorak-SP nr 1 Gniew,
4.Paulina Weisner-Opalenie,
5.Weronika Gejbis-Gogolewo,
W V grupie - osoby dorosłe:
1.Katarzyna Galińska-Pułtorak.
Życzymy wszystkim dalszych sukcesów!
Z okazji ,,Tygodnia języka ojczystego" uczniowie klas 4a, 5a i 8a podczas zajęć języka polskiego wykonali lapbooki poświęcone pięknu i bogactwu języka polskiego. Uczniowie z zapałem podeszli do zadania i wykazali się ogromną kreatywnością oraz umiejętnościami plastycznymi. Praca nad lapbookami stała się świetną okazją do utrwalenia wiedzy zdobytej na lekcjach języka polskiego.Nauczyciele języka polskiego
Z okazji "Tygodnia języka ojczystego" w naszej szkole zorganizowaliśmy spotkania ósmoklasistów z klasami I - III, podczas których Ci starsi – czytali książki tym młodszym.
Był „Kubuś Puchatek”, „Królowa Śniegu”, „Zaczarowana zagroda”. Było trochę zabawnie, trochę poważnie. Spotkanie „małych” i „dużych” było okazją do poznania się i pokazania, że czytanie jest ważne, że czytać powinien każdy, bez względu na to czy chodzi do pierwszej klasy czy do ósmej.
Ewa Gajewska
Ewelina Gładykowska
Z okazji "Tygodnia języka ojczystego" w naszej szkole zorganizowaliśmy kiermasz używanych książek. Była to okazja do sprzedaży książek, które niepotrzebnie zalegają na naszych półkach, a także książek z których po prostu wyrośliśmy. Kiermasz był też okazją do kupna czegoś nowego, przy czym miło spędzić czas w zimowe wieczory. Kiermasz był też sposobem na pokazania młodzieży, że książki są czymś dobrym i wartościowym.
Ewa Gajewska
Ewelina Gładykowska
Uczniowie klasy 3c przygotowali informacje o wybranych cudach świata, przedstawili je rówieśnikom, a później na ich podstawie wykonali lapbooki.
Praca wywołała wiele emocji, a efekt końcowy zadowolenie uczniów. Poniżej prezentujemy nasze prace i powoli przygotowujemy się do kolejnego etapu edukacyjnego i większej samodzielności w uczeniu się.
Wychowawca klasy 3c z uczniami
W trosce o prawidłowy rozwój mowy naszych najmłodszych uczniów w przedszkolu prowadzone są profilaktyczne zajęcia logopedyczne. Ich głównym celem jest wspieranie rozwoju kompetencji językowych dzieci, zapobieganie trudnościom artykulacyjnym oraz wzmacnianie umiejętności komunikacyjnych już od najmłodszych lat.
Zajęcia odbywają się w formie zabawy, dostosowanej do wieku i możliwości rozwojowych dzieci. W przyjaznej atmosferze przedszkolaki chętnie uczestniczą w ćwiczeniach, które stymulują rozwój mowy i przygotowują je do nauki czytania i pisania.
Prawidłowy tor oddechowy jest podstawą wyraźnej mowy. Podczas zajęć dzieci uczą się oddychania przeponowego, wydłużania fazy wydechowej, kontrolowania siły i kierunku strumienia powietrza.
Sprawność języka, warg i podniebienia miękkiego wpływa na poprawną wymowę głosek. W trakcie zajęć dzieci wykonują: ćwiczenia języka (unoszenie, kląskanie, oblizywanie warg), ćwiczenia warg (uśmiech, „dzióbek”, naprzemienne układy), ćwiczenia usprawniające podniebienie miękkie. Ćwiczenia fonacyjne wspierają prawidłowe tworzenie głosu. Dzieci uczą się: odpowiedniego rozpoczynania fonacji, regulowania natężenia i wysokości głosu, łączenia oddechu z mówieniem.
Rozwijanie kompetencji językowych podczas zajęć: dzieci poznają nowe pojęcia, uczą się budowania zdań, ćwiczą poprawne formy gramatyczne, rozwijają umiejętność wypowiadania się na określony temat. Wykorzystuję obrazki, historyjki, zagadki. Rozwijanie słuchu fonemowego i różnicowanie dźwięków wspierają zdolność rozróżniania podobnie brzmiących głosek oraz dźwięków z otoczenia. Dzieci: rozpoznają i nazywają dźwięki, różnicują głoski dźwięczne i bezdźwięczne, wskazują różnice między podobnymi wyrazami, ćwiczą koncentrację słuchową.
Zapraszam do fotorelacji
logopeda szkolny
Justyna Waśniewska
W związku z obchodami Ogólnopolskiego Dnia Walki z Depresją, który przypada na dzień 23 lutego, pedagog oraz psycholog szkolny przeprowadzili w klasach IV-VIII krótkie profilaktyczne prezentacje, poświęcone tematyce depresji. Podczas spotkań zwrócono szczególną uwagę na znaczenie dbania o siebie oraz reagowania na niepokojące sygnały rówieśników.
Uczniowie otrzymali także karteczki z afirmacjami – krótkimi, pozytywnymi hasłami wspierające pozytywne myślenie i poczucie własnej wartości. Dodatkowo na szkolnym korytarzu została przygotowana tematyczna gazetka, poświęcona zdrowiu psychicznemu i sposobom dbania o siebie na co dzień. Podjęte działania to ważny krok w budowaniu świadomości i wspierającej atmosfery w naszej szkole, dlatego będą kontynuowane podczas godzin wychowawczych.
Zespół ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej
W ramach Szkolnego Tygodnia Języków Obcych przeprowadziłyśmy zajęcia z języka angielskiego i niemieckiego, których celem było pokazanie uczniom, jak ważna i przydatna jest znajomość języków we współczesnym świecie.
Podczas spotkań zachęcałyśmy dzieci do spojrzenia na języki nie tylko jako na szkolny przedmiot, ale jako realne narzędzie otwierające możliwości — w przyszłej pracy, podczas podróży, w poznawaniu ludzi, kultur i codziennego funkcjonowania w świecie, który coraz częściej przekracza granice jednego kraju. Zwracałyśmy uwagę, że języki to także dostęp do wiedzy, filmów, muzyki, gier, studiów zagranicznych czy międzynarodowych przyjaźni.
Uczniowie klas starszych przygotowali prezentacje multimedialne, które następnie przedstawili młodszym kolegom i koleżankom. Była to okazja do nauki poprzez współpracę i dzielenie się wiedzą.
Powstały również plakaty promujące naukę języków obcych — pełne kolorów, haseł i pomysłów pokazujących, że języki mogą być przygodą.
Klasa 6 przygotowała proste i smaczne przepisy w języku angielskim. Zostały one zaprezentowane na tablicy w holu szkoły i mogą stać się inspiracją do kulinarnych prób w domu.
Podczas części warsztatowej uczniowie pracowali metodą stacji. Podzieleni na grupy przemieszczali się między stanowiskami, wykonując zróżnicowane zadania językowe. Jednym z nich było dopasowywanie słowa „hello” do różnych języków. W trakcie zabawy „I live in… Who lives in…?” uczniowie rozpoznawali kraje na podstawie flag oraz przyporządkowywali im stolice. Wykorzystano także karty obrazkowe i wyrazowe, zadania w parach, grę Snap oraz memory. Uczniowie z dużym zaangażowaniem realizowali wszystkie aktywności, wykazując się samodzielnością i umiejętnością współpracy.
Tydzień Języków Obcych pokazał, że nauka języka może być doświadczeniem praktycznym, twórczym i integrującym społeczność szkolną — a przede wszystkim inwestycją w przyszłość.
A. Bettin
A. Dąbrowska
A. Kopp Ostrowska
K. Dudzik-Gołyńska
Konkurs historyczny „Gniew - gród nad Wisłą i Wierzycą”
23 lutego 2026r. na dziedzińcu zamkowym w Gniewie odbyła się XIII edycja konkursu „Gniew - gród nad Wisłą i Wierzycą”.
W tym dniu na zamku spotkało się około 80 uczestników, którzy rywalizowali w trzech kategoriach: szkoła podstawowa i ponadpodstawowa oraz dorośli.
Konkurs polegał na udzieleniu odpowiedzi na pytania dotyczące historii miasta i regionu. Organizatorem konkursu był Zespół Szkół Ponadpodstawowych im. ks. Henryka Mrossa w Gniewie.
Naszą szkołę reprezentowali uczniowie:
Marcelina Cichewicz-5b
Maja Bogusz-6a
Kajetan Arentewicz-6a
Bartosz Cichewicz-7b
Zuzanna Szczepińska-7b
Amelia Wolff-7b
Kamil Wojnowski-7b
Nicola Przygocka-8a
Maciej Puchała-8a
Antonina Milewska-8a
Borys Barnik-8a
Maciej Puchała z 8a wykazał się szeroką wiedzą historyczną i został laureatem konkursu, zajął 2 miejsce. Gratulacje!
Marcelina Cichewicz jako najmłodsza uczestniczka otrzymała wyróżnienie.
Serdecznie dziękuję wszystkim za udział w konkursie, za odwagę i za chęci zdobywania wiedzy historycznej.
Nauczyciel historii:
Agnieszka Bogusz
17 lutego 2026 roku uczniowie kl. 4b,5b,6b i 7b obejrzeli spektakl pt. „Chłopcy z Placu Broni” w Kwidzyńskim Centrum Kultury. Aktorzy w ciekawy sposób oddali klimat powieści, a scenografia oraz oprawa muzyczna dodatkowo podkreśliły emocje towarzyszące bohaterom. Oglądając przedstawienie, uczniowie mogli utrwalić treść obowiązkowej lektury szkolnej. Wyjazd był wartościowym doświadczeniem kulturalnym i z pewnością na długo pozostanie w naszej pamięci.
Wychowawcy klas
Środa w naszej szkole stała się mocno teatralnym dniem.
Z samego rana na przedstawienie pt. „Chłopcy z placu Broni” pojechali uczniowie klas IV - VI, a zaraz po nich klasy VII - VIII na II część „Dziadów”.
Zarówno jeden, jak i drugi spektakl został przygotowany przez Teatr ARTENS z Wrocławia.
Utwory, na podstawie których przygotowano przedstawienia, są lekturami szkolnymi - tym bardziej było nam miło, że mieliśmy okazję zobaczyć je na deskach kwidzyńskiego teatru.
Wychowawcy klas IV -VIII
#FunduszeEuropejskieFunduszeUE
19 lutego 2026r. o godz. 15:30 w Zespole Szkół w Opaleniu, sala nr 11 odbędzie się szkolenie dla rodziców, których dzieci biorą udział w projekcie
„Edukacja dla każdego w Gminie Gniew".
Temat szkolenia: Wspieranie dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce.
Trener p. Bożena Dajnowska.
Serdecznie zapraszam
Koordynator szkolny
Agnieszka Bogusz
W bieżącym roku szkolnym klasy trzecie biorą udział w zajęciach realizowanych w ramach „Powiatowego programu profilaktyki nadwagi i otyłości”.
Na lekcjach korzystają z materiałów edukacyjnych „Zdrowe dzieciaki to my!” Łącząc naukę z zabawą uczą się jak być zdrowym, dlaczego śniadanie jest takie ważne, jak dbać o zdrowy sen, dlaczego ruch jest bardzo ważny. Pracują indywidualnie oraz w grupach. Na zajęciach chętnie się wypowiadają i zdobywają wiedzę niezbędną dla ich przyszłego zdrowia i jakości życia.
Wychowawcy klas trzecich
Powered by aSc EduPage
