Aktualności
...
Luty w grupie 0A
W miesiącu lutym grupa 0A
brała udział w następujących wydarzeniach:
1. Międzynarodowy Dzień Pizzy – tego dnia grupa OA uczestniczyła w grach i zabawach związanych z obchodem Dnia Pizzy, również tego dnia dzieci próbowały jak smakuje pizza.
2. Bal karnawałowy - Już od samego rana w grupie 0A panowała wyjątkowa atmosfera. Dzieci przybyły ubrane w barwne i pomysłowe stroje. Bal karnawałowy dostarczył wszystkim wielu pozytywnych emocji i był wspaniałą okazją do wspólnego świętowania w radosnej, bezpiecznej atmosferze.
3. Walentynki – 13 lutego grupa OA obchodziła Walentynki. Tego dnia spędziliśmy miło czas biorąc udział w grze walentynkowej oraz zabawach walentynkowych. Dzieci również otrzymały kartki walentynkowe oraz słodkie serduszka.
4. Dzień Babci i Dziadka – Dzieci z grupy 0A tego dnia były bardzo przejęte wystąpieniem podczas przedstawienia z okazji Dnia Babci i Dziadka. Tego dnia również obdarowali swoje Babcie i Dziadków upominkami. Dzieci miło spędziły czas w gronie swych najbliższych.
5. Urodziny. Miesiąc luty to również czas urodzin. Solenizanci swoje święto obchodzili w gronie swych rówieśników. Obdarowani mnóstwem życzeń i prezentów spędzili ten czas uśmiechnięci.
wychowawca grupy Agnieszka Skwarlińska
30
Nowoczesne uczenie z wykorzystaniem tablicy interaktywnej
W Zespole Szkół im. Józefa Czyżewskiego w Opaleniu wciąż trwa realizacja projektu „Edukacja dla każdego w Gminie Gniew”, który umożliwia uczniom rozwijanie umiejętności w nowoczesny i atrakcyjny sposób. Jedną z form zajęć wspierających są lekcje prowadzone z wykorzystaniem tablicy interaktywnej, która znacząco uatrakcyjnia proces nauczania i zwiększa zaangażowanie uczniów.
37Podczas zajęć uczniowie aktywnie uczestniczą w ćwiczeniach interaktywnych, rozwiązują zadania, biorą udział w quizach i grach edukacyjnych. Dzięki multimedialnym materiałom nauka staje się bardziej zrozumiała, a tematy trudniejsze – łatwiejsze do przyswojenia. Tego rodzaju forma pracy rozwija nie tylko wiedzę, ale także spostrzegawczość, logiczne myślenie i umiejętność współpracy w grupie.
Nowoczesne technologie w edukacji to doskonały sposób na połączenie nauki z zabawą, a także motywowanie uczniów do aktywnego udziału w zajęciach. Projekt pokazuje, że nauka może być ciekawa, inspirująca i bliska codziennym doświadczeniom uczniów.
Prowadzący zajęcia: pedagog szkolny Renata Nawrocka
psycholog Ewelina Głowala
Tydzień Języka Ojczystego w Pieniążkowie
W ostatnich dniach w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Języka Ojczystego, którego celem było kształtowanie poprawności językowej oraz budowanie szacunku do naszego dziedzictwa kulturowego.
24Uczniowie aktywnie włączyli się w przygotowane działania. Powstały piękne i pomysłowe zakładki do książek, dzieci przygotowały również plakaty. Dużym zaangażowaniem wykazali się uczniowie tworzący lapbooki ortograficzne, które w ciekawy i kreatywny sposób utrwalały zasady pisowni. Miłym akcentem tygodnia było czytanie legend przez uczniów klasy 7 młodszym kolegom i koleżankom. Spotkania te nie tylko promowały czytelnictwo, ale również integrowały społeczność szkolną. Tydzień Języka Ojczystego był okazją do nauki poprzez zabawę, rozwijanie kreatywności oraz przypomnienie, jak ważną rolę w naszym życiu odgrywa język polski.
Dorota Nowogródzka Cherek
Warsztaty „ortograficzne”
- 31
Z okazji "Tygodnia języka ojczystego" w naszej szkole odbyły się warsztaty „ortograficzne”. Uczniowie klas IV – VIII dekorowali zakładki do książek z trudnymi ortograficznie słówkami, które niemal każdemu sprawiają problem. Takie zakładki mogą nam na co dzień przypominać o tym, jak się pisze: „po prostu”, „na pewno”, „w ogóle” czy „naprawdę” i może dzięki nim będziemy sobie lepiej radzili z zapisywaniem tych kłopotliwych wyrazów.
Ewa Gajewska
Ewelina Gładykowska
W grupie Bystrzaków....
Styczeń i luty w grupie Bystrzaków były intensywne, radosne i pełne twórczej energii. Dzieci codziennie uczyły się poprzez zabawę – naturalnie, bez presji, za to z ogromnym zaangażowaniem.
Zajęcia były tak zaplanowane, aby łączyć ruch, myślenie, emocje i współpracę w grupie. Nauka liter odbywała się w sposób atrakcyjny i różnorodny. Bystrzaki zapamiętywały poznane literki poprzez zabawy ruchowe. Dzieci wyszukiwały litery w swoim otoczeniu, a także tworzyły je w pracach plastycznych. Dzięki temu litery przestały być abstrakcyjnymi znakami, a stały się czymś bliskim i zrozumiałym. Wiele radości sprawiały zabawy typu „jaka to litera?”, „co zaczyna się na…”, czy wspólne tworzenie sylab.
W tym okresie szczególną rolę odgrywały dni tematyczne, które Bystrzaki obchodziły z dużą kreatywnością. Dzieci aktywnie uczestniczyły w przygotowaniach – wykonywały tematyczne prace plastyczne i brały udział w specjalnych zabawach związanych z danym dniem. Każde takie wydarzenie było okazją do rozmów, rozwijania słownictwa, ćwiczenia umiejętności społecznych oraz wyrażania własnych emocji.
Bystrzaki chętnie współpracowały w małych zespołach, uczyły się słuchać siebie nawzajem, czekać na swoją kolej i wspólnie rozwiązywać proste zadania. W codziennych sytuacjach dzieci rozwijały samodzielność, pewność siebie oraz wiarę we własne możliwości.
Styczeń i luty pokazały, że nauka może być przyjemnością, a zabawa – skutecznym sposobem zdobywania wiedzy. Bystrzaki zrobiły duże postępy, a co najważniejsze: uczyły się z uśmiechem, ciekawością i autentyczną radością.
Wychowawca Justyna Połomska
41
Archiwum Aktualności